Factores que Dificultan La Solución De Problemas Matemáticos

Resumen

En la Institución Educativa Adventista de Quibdó se han identificado factores que dificultan el aprendizaje significativo de los
estudiantes de grado 10 frente a la solución de problemas relacionados con ángulos de elevación y depresión. Factor que
afecta a cuarenta y ocho estudiantes de grado décimo y un docente del área de matemáticas, e incide en aspectos como
bajos resultados en exámenes ICFES, deserción escolar, dificultades de acceso a la educación superior y el progreso de la
región.
Ante esta situación la investigación tiene como objetivo caracterizar los factores que dificultan la solución de problemas
matemáticos en esta población particular. Para lo cual, se empleó la metodología cualitativa proyectiva, con un enfoque
positivista con diseño no experimental de campo. Como resultado se obtuvo la caracterización de diversos factores
incidentes en la problemática planteada, como los conocimientos previos, la contextualización de los problemas usados en
el aula y utilización de recursos concretos, los cuales permiten tener un diagnóstico detallado de los factores incidentes y la
proyección de posibles soluciones.
En conclusión, se estableció un precedente en la investigación académica del departamento del Chocó y en particular el
municipio de Quibdó sobre los factores que dificultan la solución de problemas matemáticos, ya que diseñar una ruta para
evitar la mortalidad académica en trigonometría permite reducir los bajos resultados académicos, evitar el aburrimiento en
los procesos de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas.