Gobierno digital y formación de profesionales

Resumen

El artículo hace una reflexión sobre los retos que asumen las Instituciones de Educación Superior al promulgarse la Política de Gobierno Digital, que busca cerrar brechas que existen entre entidades oficiales a través del uso de las tecnologías de la información y la comunicación, propendiendo por la participación activa de ciudadanos en la construcción de una sociedad del conocimiento  a través de la gestión de tecnología y recursos que desde lo “público” pueden ser incorporados en dichas transformaciones y que logren extender su rango a sectores privados que coadyuvan al cumplimiento de propósitos establecidos en la política. Se enfatiza en la presentación de factores que llevan a pasar de un Gobierno en Línea a un Gobierno Digital, desde las posturas evaluativas de los entes internacionales que apuestan a la promoción de las tecnologías de la información y comunicación, a su incorporación en los procesos administrativos y gubernamentales de los entes territoriales. Se equiparán los retos asumidos por la política de Gobierno Digital con la formación de profesionales en Colombia y los que asumen las Instituciones de Educación Superior para, entregar a la sociedad profesionales competentes capaces de asumir y traspasar las barreras de la política a favor de todos.